AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM - A INCLUSÃO AUTÔNOMA DOS APRENDIZES DEFICIENTES VISUAIS
Nome: JEFFERSON RIBEIRO DE LIMA
Tipo: Dissertação de mestrado acadêmico
Data de publicação: 05/06/2015
Banca:
Nome |
Papel |
|---|---|
| CREDINE SILVA DE MENEZES | Examinador Interno |
| ORIVALDO DE LIRA TAVARES | Orientador |
| ROSANE ARAGÓN DE NEVADO | Examinador Externo |
Resumo: Este artigo apresenta recursos digitais que quando usados em ambientes virtuais de aprendizagem os tornam inclusivos. Esses recursos digitais permitem ao usuário deficiente visual a execução das tarefas propostas no ambiente de aprendizagem por meio de instruções pronunciadas via microfone acoplado ao computador, de modo a tornar o aprendiz deficiente visual totalmente autônomo, durante a navegação e comunicação dentro do ambiente, sem a necessidade de auxílio de terceiros ou software externos.
